昆明市五华区珮文教育培训学校

   学五十音图时，不要想一下子子全记下来，而要慢慢地来。首先是练习好5个元音的发音要点，注意调音点和口型定位，由于元音的独有尤其的地方就是可以无限延长，由于这个要担保在口型固定的物质情形下反反复复练习同一元音。只有练习好元音的准确发音，才有有可能担保五十音图乃至于日语发音的准确。其后就是练习好每行辅音的问题，以便与元音拼合成行。联系绕口令的方法对日语发音也有好处，由于绕口令可以解决很多人的发音不清问题，多说多练天然可以锻炼独自一个人的讲话技术很熟练程度。但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清楚,还要维持整个儿绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效改正及防止中国方言的发音。练习一段中国绕口令在这以后还可以找一些日语绕口令来练习。

   和语——日本传统的语言。日本长时期生存在海中的岛屿上，与大陆的来和去比较困难，所以历史上很长时间里，只有语言没有文字。这个一段时间形成和运用的语言称之谓“和语”。在5百年前后，着手有汉字由中国传入。着手的一段时间把日语全用汉字记录，但由于真的不方便就创造了“平假名”和“片假名”。把原有的和语与汉字联系在一块儿，形成了“和语文字”。

   为何说学生学习日语是一种特别现象。很多人英语不好，可以学习日语，每种语言都是相连的。至少每种语言都是使用交流的。那么我们就不需要同时学习一种语言来否定和抛弃另一种语言。从对五十个语音图的理解，到平假名、片假名、词组、各种记忆方法，如使用国际音标记忆法、读音形式等。千万别忘记朗读，认真的标准的发音是基础、死记硬背的记忆。每星期一节的正式课要保证，在课堂上，当老师说你已经学到了你所学的知识，你就可以重复练习，多次读句子，这样就有勇气说出来，完成你自己的成果，日积月累。一本课本，一次作业，在练习的路上，让周围同学们笑着说的口音，这就正是日语开口的自信，然后不知不觉感染教室的人一起讲日语，是学习日语的一种方式。

   佩文教育专业的是对外语言传授与交流，经常接触到青睐日本的学生。佩文教育觉得，日本学生在学习日语方面既有困难，也有优势。难点在于很难发音。日语中的许多词的发音与汉语的发音有很大的不同。在研究开始的时候，他不知道声音是怎么发出的，也找不到发音的位置，更不用说发音了。另一个难点是日语语法，日语属于“粘语”，很多语法关系都要通过词尾的变化来表达，这与汉语非常不同，会让初学者不习惯。中国人学习日语的真正优势是词汇。在日语中，有60%的单词是由古汉语演变而来的，而且它们的发音也与汉语和汉语的发音相近，这使他们有规律地学习。在积累了一定的词汇量之后，他们甚至可以猜出一个单词的意思。

   用日语代替英语高考适合的哪些学生？择校时会被区别对待吗？1、艺术生及体育类考试，这些学生包括舞蹈，音乐，美术，体育类等考生，他们往往英语底子较差，考大学在文化课上不占优势，而选择日语代替英语参加高考可以达到迅速提分的目的，圆他们的大学梦。

   生存类题材的日剧就是正确的学习材料，由于它涉及到到了我们学习献身某种活动、生存故事，由于他的写实性所以非常符合刚着手学者。在日剧中，我们要将重点放在那一些实用途景怎么样进行述说，例如学校、机场、商场、餐馆、会议等，这个能够让我们学到很多实用的表示。对于单词和语法的学习，也希望大家不要重蹈英语学习的覆辙，很多人在学习英语时，总是死记语法，花数目多时间背不认识的词，再花数目多的时间重背忘记的单词，进入了到了“背了忘、忘了再背”的恶性循环之中。